家长最好常翻翻孩子的作业本,出现这4种现象,一定要警惕

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家长最好常翻翻孩子的作业本,出现这4种现象,一定要警惕
作者:遇见 · 主播:吉米
来源:中学生听书(ID:tingshu2018)
真正爱孩子的父母,都懂得尽早培养孩子良好的学习习惯,培养孩子的自律。

 01 

  • 孩子的表现都写在作业本里,出现这4种现象,一定要警惕
前几天,有位家长送孩子上学时,特意来找我。
“老师,我家孩子最近在学校的表现咋样啊?有没有好好听讲?知识都掌握了没?”
她表现得非常关心孩子学习,但当我问她孩子昨天作业写得如何时,她却十分茫然。
在我提到孩子的作业经常没做完时,她更是十分惊讶,说孩子告诉她都写完了。
这位妈妈的行为,也是现在很多家长的常态,把孩子送到学校后便撒手不管。
时不时问问老师孩子的在校表现,便觉得自己对孩子的关心已经够了。
殊不知,家庭教育是教育的重要组成部分之一,家长和老师共同努力,孩子才会变得更优秀。
家长的“假关心”只会带来孩子的“假努力”,只有“真关心”才能让孩子“真努力”。
真正尽职尽责的父母,从不会通过老师的评价来判断孩子的学习状态,而是常翻翻孩子的作业本,从中观察孩子的学习表现和态度。
一个连标点符号都写得工整的孩子,学习态度必然很好,成绩也不会太差。
而一个作业经常写不完或问题很多的孩子,必然没有好的学习习惯,成绩也很难提高。
尤其是当孩子的作业本中出现这4种现象时,家长一定要警惕:
1.错别字多。说明孩子粗心大意,做题时容易马虎,常常因此丢分。
2.字迹潦草。说明孩子态度不端正,写作业时敷衍了事,卷面“脏乱差”。
3.本子擦破。说明孩子性格急躁,过于追求完美,稍有错漏就开始否定自己。
4.一片空白。说明孩子情绪出了问题,可能是遇到一些事情产生了厌学心理。
这些现象的出现,都说明孩子在学习中遇到困难了,若是家长不能及时插手干预,孩子可能从此更加讨厌学习。
只有当家长及时地看到作业本上反映出的这些问题,体察孩子的情绪,看到孩子的不足,才能尽早转变孩子的思想。
正如法国神经学家德米尔热说的:
“作业是学习的重要组成部分,没有什么问题比作业问题更能说明娱乐对努力的支配。
在短期内,作业的作用主要是促进学生对相关内容的掌握和记忆;
从长远角度看,作业更是有助于提高学生的自律和自我调节能力。”
当孩子能够按时、认真、仔细、不粗心地完成作业时,他便已经行走在了通往优秀的大路上。
 02 
  • 毁掉一个孩子最快的方式,是孩子一犯错就吼他,使劲吼他
关于辅导孩子写作业,有句话特别经典:
“不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳”。

“辅导作业”简直是很多家长和孩子的噩梦,稍有不慎便情绪失控,引发家庭大战,造成的后果便是孩子和家长两败俱伤。

前段时间,就在网上看到一个妈妈发的帖子:
孩子在学校做卷子时,又快正确率又高,在家做卷子时,却又慢正确率又低,字还写的一塌糊涂。
她一气之下撕光了孩子的作业本,还准备第二天早上把孩子送到垃圾桶边上,问孩子要读书还是要捡垃圾。
家长最好常翻翻孩子的作业本,出现这4种现象,一定要警惕
这位妈妈的行为我们是可以理解的,但绝不认同,这种粗暴的教育方式,只会成为孩子心底难以磨灭的阴影,加深孩子对写作业的厌恶。
尹建莉在《好妈妈胜过好老师》中说:
“暴力教育能让孩子变得顺从,不会让孩子变得聪明和懂事;能让他们变得听话,不会让他们变得自觉和上进。”

父母若是一味采用打压、责备、吼叫的教育方法,不仅无效,还会造成更严重的后果。

哈佛医学院的马丁·泰彻博士曾做过一项研究:
他带领团队用几十年的时间,观察长期遭受父母语言暴力的孩子,大脑出现的变化。
研究发现,生活在这种环境下的孩子们,海马体(记忆形成的关键脑区)体积明显缩小,记忆力和反应速度明显下降,进而影响到他们的智商。
这个过程甚至不需要很久,短短几年时间,父母就可以通过吼骂,将原本机灵聪慧的孩子“塑造”成语言理解力差、反应迟钝的“笨小孩”。
教育,本应是一场春风化雨、润物无声的滋养过程,而非狂风骤雨般的摧残。
家长的情绪失控与不当的教育方式,不仅无法真正解决孩子学习中的问题,反而可能对孩子造成长远的、不可逆的心理与生理伤害。
法国思想家卢梭在《爱弥儿》中写道:
“大自然希望儿童在成人之前就要像一个儿童的样子。
如果我们打乱了这个次序,就会造成一些早熟的果实,他们长得既不丰满,也不甜美。”

正因为孩子是孩子,所以他们才会管不住自己,依靠暴力手段镇压他们的天性,只会一步步毁了他们。

父母毕竟是成年人了,应该掌握更强的情绪管理能力和正确的教育手段,引导孩子变得更加积极上进。
既然把孩子带到这个世界上了,就好好地对待他们,不要等把孩子推远了,才感到后悔。
 03 
  • 陪孩子写作业的正确方式,请家长收下
著名教育家霍懋征曾说:
“每个孩子都有上进心,都愿意学好,关键在如何引导。” 

当父母做对了,孩子自然会变得更加自律和优秀。

这4个陪孩子写作业的正确方式,请家长收下。
(一)给孩子设置专门用来写作业的空间,布置的尽量简单。
若是孩子写作业的地方不固定,客厅、餐桌、卧室等都可以,反而不利于孩子进入学习状态。
家里若是有条件,可以给孩子设一个单独的书桌,或是在比较安静的地方设一个学习角。
不要放置会分散孩子注意力的物品,除了必要的纸笔等统统拿走。
让孩子养成一迈入这个空间就能自觉开始学习的好习惯。
(二)了解不同年龄段孩子维持专注力的时间,合理安排孩子的学习和休息。
学会休息和放松,是家长和孩子都必须学会的必修课。
人不是机器,能专注在一件事上的时间都是有限的。
孩子的学习也是如此,若是一味强逼孩子不间断的学习,只会激发孩子的负面情绪。
懂得利用孩子的天性,张弛有度,才是真正优秀的家长应该做的。
例如,10岁孩子维持专注力的时间是20-50分钟,那么家长可以让孩子写半个小时作业后休息十分钟,给孩子留出缓冲的时间,避免出现焦虑情绪。

家长最好常翻翻孩子的作业本,出现这4种现象,一定要警惕

(三)根据作业的数量和难度规划学习时间,建议遵循“从难到易”的原则。
对孩子来说,成就感和满足感是激起他们内驱力的重要源泉。
若是写作业时,先写简单的,再写难的,孩子会觉得越到后面挑战越大,越写越累,很可能放弃;
反之,若是先写难的,再写简单的,孩子则会越写越顺畅,越写成就感越大,也就更愿意写了。
所以,在让孩子写作业前,家长可以先问他三个问题:
“作业中最难做的是哪一科?最简单的是哪一科?是否有需要背诵的作业?”

根据孩子的回答合理安排写作业的顺序。

(四)陪伴但不监督,做孩子的“学习搭子”,而不是“监管者”。
孩子的天性都是爱玩的,要想自律必须得先依靠他律。
这个道理很多家长都知道,因此在孩子写作业时,往往会选择坐在旁边陪他一起。
然而若是把握不好这个陪伴的“度”,时刻盯着孩子,一发现孩子出了错或是字没写好就大吼孩子,只会让他越来越紧张。
在这种“监管”下写作业的孩子,不仅养不成好的学习习惯,写作业的速度还会变得更加慢。
因此,家长若是想陪孩子写作业,可以拿本书或是报纸在旁边看,营造共同学习的氛围,潜移默化地使孩子沉浸在学习中。
教育家曼恩说:
“习惯仿佛一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,它就会变得牢不可破。”

每一个优秀孩子的出现,都离不开父母的奋力托举,离不开父母的倾情付出。

真正爱孩子的父母,都懂得尽早培养孩子良好的学习习惯,培养孩子的自律。
孩子的好成绩,就从写好每一天的作业开始。
正文完
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